QVA/QSP-Projekt
Kooperierende Einrichtung: Institut für Qualitätssicherung (QSP-Institut), Universität Kassel (bis 2025)
Projektleitung: Prof. Dr. Matthias Volz, Prof. Dr. Cord Benecke*, Prof. Dr. Carola Cropp
Mitarbeit: Ambulanz und Ausbildungskandidat*innen des Alfred-Adler-Instituts Aachen-Köln e.V.
Mit unserer Ambulanz nehmen wir, zusammen mit anderen Ausbildungsinstituten aus dem gesamten Bundesgebiet, am QVA-Projekt (Qualitätsmerkmale und Versorgungsrelevanz psychoanalytischer Ausbildungsinstitute) teil. Das Projekt wurde 2021 unter der Leitung von Prof. Dr. Cord Benecke an der Universität Kassel gestartet und zusammen mit Prof. Dr. Matthias Volz und Prof. Dr. Carola Cropp weiterentwickelt und durchgeführt. Seit dem Tod von Cord Benecke im
Dezember 2025 wird das Projekt nun durch Profs. Matthias Volz und Carola Cropp (KJP-Bereich) geleitet. Weitere Hinweise zum Tod von Cord Benecke sind auf der unten genannten Homepage zu finden.
Kurzbeschreibung des Projekts:
Psychotherapeutische Ausbildungsambulanzen nehmen im deutschen Gesundheitssystem eine zentrale Rolle ein. Sie sind gemäß § 117 SGB V zur Behandlung von Patient:innen ermächtigt und ermöglichen Ausbildungsteilnehmer:innen, im Rahmen der klinischen Ausbildung Therapien unter Supervision durchzuführen. Darüber hinaus ist davon auszugehen, dass in Ausbildungsambulanzen wesentlich mehr Patient:innen vorstellig und diagnostisch abgeklärt werden, als von den
Kandidat:innen behandelt werden können. Damit erfüllen Ambulanzen neben der Ausbildungs- und Versorgungs- zugleich eine wichtige Lotsenfunktion. Diese Funktionen wurden bisher jedoch kaum systematisch wissenschaftlich untersucht.
Das QVA-Projekt verfolgt vor diesem Hintergrund zwei zentrale Ziele. Erstens wird den Ausbildungsambulanzen eine einfach handhabbare, sichere und klinisch hilfreiche Qualitätssicherung bereitgestellt, um ein systematisches Feedback über die eigene Arbeit zu erhalten. Dabei liegt der Fokus auf etablierten Testverfahren zur Status- und Verlaufsmessung;
zugleich werden explizit auch wichtige Bereiche jenseits reiner Symptombelastungen erfasst und für jede:n Patient:in automatisch Katamnesen nach Abschluss der Therapie einbezogen. Zweitens werden die in den Ausbildungsambulanzen geleistete Diagnostik, Indikationsstellung, Weitervermittlung und Behandlung im Rahmen einer wissenschaftlichen Begleitforschung untersucht. Beide Ziele greifen dabei unmittelbar ineinander: Die bereitgestellte Diagnostik unterstützt die klinische Arbeit vor Ort und bildet zugleich die Grundlage, um zentrale Aspekte der Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität psychotherapeutischer Ausbildungsambulanzen systematisch erfassbar zu machen.
Bisherige Veröffentlichungen (beispielhaft):
- Benecke, Cord; Volz, Matthias (2023): Qualitätsmerkmale und Versorgungsrelevanz psychodynamischer Ausbildungsambulanzen: Das QVA-Projekt. In: Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 69 (4), S. 345–368.
https://www.vr-elibrary.de/doi/abs/10.13109/zptm.2023.69.oa4 - Lackmann, Valentin; Henkel, Miriam; Benecke, Cord; Kozik, Claudia; Schnell, Knut; Fricke-Neef, Christian; Mardus, Bettina; Ohlmeier, Martin; von Haebler, Dorothea; Sell, Christian (2025): Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik 3 (OPD-3) bei Patient:innen mit Psychose: Anwendbarkeit und differenzielle Reliabilität. In: Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Jg. 71, H. 3, S. 225–240.
https://www.vr-elibrary.de/doi/pdf/10.13109/zptm.2025.71.oa2 - Vierl L, Benecke C, Henkel M; QVA-Arbeitsgruppe; Metz AS, Safiri H, Fuchs E, Burkert B, Volz M. Die Rolle der Abwehr bei Konflikt und Struktur in der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik [The role of defense mechanisms in conflict and structure in the operationalized psychodynamic diagnosis]. Psychother Psychosom Med Psychol. 2026 Jun;76(6):240-252. German.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13275157/ - Juen, Florian; van Haaren, Yannik; Volz, Matthias; Benecke, Cord; Leitner, Thomas; Dogan, Ceren; Zenkert, Barbara; Salzer, Simone; Sahhar, Nicola; Kleinspehn-Ammerlahn, Anna; Huckert, Thomas; Hörz-Sagstetter, Stefan (2026): Empirische Befunde aus der Zuweisungspraxis von Patient:innen zu Aus- und Weiterbildungsbehandlungen: Gibt es den typischen Ausbildungsfall? In: Die Psychotherapie, Jg. 71, H. 3, S. 188–195.
https://link.springer.com/article/10.1007/00278-025-00827-9
Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter https://www.qsp-institut.de/
Bei Fragen wenden Sie gerne an: Prof. Dr. Matthias Volz (